各个文化派别对大道的理解并不相同，但它们都认为天地之间有一种超越日常功利的精神价值，使人们活得更自在、更善良。 在社会上，政治和经济是在争取生命...

学生多处于青少年时期，有着自己交往的同年龄的群体。在这群体中，学生交往密切，互通信息，获得了群体对社会、学校、家庭等周围一切人与事物的一致性见解...

任何人类的需要都可以成为涉足科学的原始动机。科学研究既可以作为一种谋生手段，又可以作为一种取得威望的源泉，一种自我表达的方式，或者是满足任何精神...

科学起源于认识和理解的需要--认知需要。 生物集体试图使自己安静下来和降低紧张、警惕和恐惧的一种努力。 熟悉能导致不再注意和厌倦。 理解需要，意...

如果我们说标签化就是由于该人对未知事物的恐惧而过早地下固定的结论，它的动机就是希望减少和回避焦虑，因此，以积极心态接纳未知事物的人，或者，能够容...

青春期外化性障碍：行为障碍、攻击和违法行为。 行为障碍的后果往往是个体在社交、学业或工作上遇到问题。 反社会行为有多种形式：权威冲突-逃学或离家...

父母管教不力--逃学厌学--对喜欢冒险的同龄人持积极态度--变成喜欢冒险的同龄人--危险性行为。 父母与青少年的交流在预防青少年危险性行为上较为...

青春期社会认知发展是青少年对社会关系深入理解的反映，是青少年个人理解和交流概念成熟的反映。 分享工作经历或情感自主的发展历程也许会帮助青少年与父...

人们要求青少年在心理上和社会上更自主的同时，他们在经济上却越来越不自主。很多情感独立的年轻人发现只要自己经济上还不独立，就得听从父母的规定，这让...