近日，教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中提出：新时代赋予教育信息化新的使命，带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代，将实施网络学习空间覆盖、网络扶智工程攻坚等8大行动。这不就是青椒计划在推进和实施的吗？青椒计划利用互联网帮助国家开展“教育扶贫”，让乡村师生都有出彩的机会，带来了公平而有质量的教育。
一、认识青椒计划，开启学习之旅
中国教育学会会长钟秉林曾说，互联网已成为改变教育的重要力量。所以，参加青椒计划学习必不可少。我是在2017年8月下乡支教之后，参与了青椒计划的课程学习。最初虽说是青椒学员，虽说参与了学习，可还是会有根深蒂固的认识，觉得青椒计划的网络学习和其它培训都一样，积累学分，获得证书。这样的想法一直在脑海中盘旋，也因此在9月份的前两次听课之后没有深入思考。但是，我每天坚持写着《支教纪实》的文章，为的是不辜负《昨天 今天 明天》，在支教中留下最美的印记，为的是点亮我的人生底色。
听了四节课后，我才开始真真正正了解青椒计划。原来在CCtalk平台的“乡村青年教师社会支持公益计划”学习群，是互+计划联合友成企业家扶贫基金会、北京师范大学等30多家相关教育组织机构发起“青椒计划”，为乡村青年教师免费提供师德成长课程、专业发展课程、网络课程资源与课程教学整合、新师徒制实践等，借鉴国际上“集合影响力”的理念，促进乡村教育的发展。这么好的学习机会，不容错过，此后的每一节课，我都会仔细聆听，专心笔记，静心思考，努力提升自身专业素养。
在听课中，我还逐渐认识了互+计划。知道互+计划是沪江在2015年推出的支持中小学公益课程项目，是通过互联网学习方式改变传统教育，实现网络课程在全国各地的共建共享，让偏远地区小规模学校也能享有优质教育资源，让学习更简单、更公平、更快乐，互+计划重视对乡村教师的培养，定期展开乡村教师培训项目。我发现《闪亮的互加，闪亮的师生》，《互+计划网络里的朋友多》，《互+韵律舞蹈，乐了乡村孩子》，互+计划还真的实现了我支教的梦想——开齐开足课程，让专业老师为乡村孩子上课。于是，我就带领我们班的孩子学习互加计划的公益课程，美术、音乐、舞蹈、手工、彩虹花晨读、科学、生命教育等课程。从此，《泡泡飞呀飞，孩子心里乐呀乐》，我们也《仰望星空》，我们《遇见“互+网络课程”，遇见了更好的自己》，快乐着、自信着。在支教中，《“互加计划”连着你我他》，我们有互+计划的陪伴，每一天都是闪亮的。
因为世界上有许多种遇见，最美好的莫过于与青椒计划相遇。我在支教的《最美时光里遇见》，真的遇到了《生命中的贵人——互加计划团队》，有了贵人的引导，开始了青椒计划的学习之旅，我带领孩子学习网络公益课程，用互联网拥抱改变，用《互加美丽乡村公益课程 照亮乡村孩子的未来》。
二、走进青椒计划，收获精彩人生
吴虹校长常常鼓励青椒学员：“只要学习，永远不晚。”所以，青椒学员们都积极努力学习，我也不例外，认真学习，努力成为更好的自己，谱写精彩的人生。
聆听朱旭东教授的报告《乡村青年教授的教育自信养成》之后，我陷入了深思，了解到支教乡村学校的老师和学生都不够自信，还需要引领他们不断成长，让《师生们自信起来》；聆听了石中英教授《从<音乐>之声谈什么是“教育”》讲座后，感悟到自己要耐心教育乡村孩子，要充分利用好“互＋美丽乡村网络公益课程”，《让乡村孩子健康快乐成长》，引领孩子走向更好的未来；第二次聆听了丁道勇教授《差生的社会结构》后，除了《关注后进生，从点滴做起》，重点关注专家讲座的呈现方式，开始思考自己做报告的相关内容；聆听了Cheer老师的《你终将成为自己喜欢的模样》，也暗暗为自己定下目标，带着梦想去奔跑，带着坚持去抵抗，希望《成为自己喜欢的模样》；吴洪健教授的讲座《积极心理与美好教师生活》，让我豁然开朗，能《换个角度看问题》，并思考问题了；荆攀老师的《超越环境，主动成长》改变了我，让我更加有勇气带领乡村孩子学习互+计划那多姿多彩的公益课程，开始《超越环境，主动成长》，开始改变和影响乡村师生；吴虹校长的《期末家长会如何举办更生动》，为青椒学员送上了一个又一个锦囊妙计，让我开始思考并会召开有温度、有故事、有激励、有办法的《多姿多彩的家长会》，从而使家长能够《与孩子同成长》；汤敏博士《面对未来，我们怎么办》，让我懂得自己的支教是为孩子打开了一扇窗，让他们看到美丽新世界，让我预见未来，并《与未来有约》，一如既往地帮助乡村师生成长，为乡村教育出力……
走进青椒计划，深深地感受到《互加计划温暖了你我》，一次次的学习，一次次地成长，提升了我的专业技能和师德素养，收获了精彩人生。
2017年9月，参加了青椒计划的九宫格大赛，做到了《与书为伴，馨香一生》，喜获二等奖，同时获得了灵宝市优秀学员。
2017年10月，评为青椒计划全国标兵学员，还《重拾童年梦想》，最为高兴的是遇见了互加计划的吴校长、咖喱、国栋、安妮以及其他公益机构的工作者，这都是源于《“互加计划团队”三门峡行，点亮乡村教育梦想》。
2017年11月，参加了互加计划组织的“感恩蓝丝带，你会送给谁”网络主题班会，我用《用蓝丝带传递爱与力量》，同时开展了10多个系列感恩活动：《保护蛋宝宝，感恩助成长》、《为家人做一件事》、《感恩有你手语操》、《小小感恩卡，浓浓感恩情》、《用九宫格表达感恩》、《感恩读书会》等。因此荣获了优秀组织教师，也与全国青椒学员分享了我们班的感恩活动，学校被评为美丽乡村网络公益课堂优秀学校。
2017年12月，我在简书中撰写了《感恩2017，畅想2018》文章，荣获了行动力之星，还与青椒学员分享行动历程，鼓励了许多青椒学员。
2018年1月，开始了充电行动，还充了两轮的电。这个冬天《雪飞舞，心飞扬》，连续写出了50多篇文章，其中有《赞美自己的听课感悟》，还《为学生推荐数学童话》，进行了《数学期末大盘点》，希望师生能《放松心态，快乐工作》，做《最美的乡村教师》，因为《心有光芒必有远芳》……可谓是电量满满、电力十足啊！《互加计划的魅力，青椒学员的努力》影响着我，激励着我，不仅仅使我满眼满心都是青椒计划和互加计划，你瞧《孩子眼中的互加计划》，他们各个都是《小明星》，这就是《坚持的力量》。
2018年2月，作为青椒学员的我，《牵手互加 美丽启航》，荣获了“2017年度互+种子助学教师”，为美丽乡村代言，为乡村教育贡献力量。
自从走进青椒计划，我的人生丰盈而精彩了，我的世界《春暖花开》了！
三、融入青椒计划，引领学员成长
国务院参事汤敏博士希望青椒种子：要与未来有约，要坚持学习，从生根发芽到开花结果，逐渐长成自己喜欢的模样，用自己的力量影响周围的人。
其实，影响和引领无处不在，我们《一起看春天》。作为青椒计划的优秀教师及助学团队导师，我利用“名师工作室”引领青椒学员，现在已经收录了100多位青椒学员们的优秀文章，给青椒学员极大的鼓励，我的工作室已经成为跨区域链接乡村教师的名师工作室，带动了无数乡村老师的成长，我们在《2018，制定目标，美丽启航》；我也利用微信群影响青年教师，如：彩铅、阅读、墨香、越唱越美、美丽舞者、光子诗院等多样的微信群，和大家相互学习；还在简书中，浏览老师的文章，点评文章，促他们成长……不仅仅引领教师，也引领自己班级与我市其它班孩子和家长观看Cctalk平台的网络课程、参与小打卡行动、写出听课感悟和数学日记等文章。这样，我们让坚持成为习惯，让优秀成为状态，在《2018，向幸福出发》，相信我们的坚持会终将美好！
半年的学习和引领，迎来了春天。最令我高兴和难忘的是，在2018的立春时节（2月4日），我受邀参加了沪江的年会，作为教师代表的我，自豪而开心，我和互加团队的伙伴、全国各地20多位领导、老师有了《最美的遇见》，有了《如约而至的缘聚》。启程的时候，已经与《沪江年会，心心相印》了；沙龙的时候，更是与《上海年会，心心相印》了。那一天，是《中国红，红互加》；那一天，《把你的名字写进诗里》；那一天，一起探寻乡村教育变革的密码，一起为教师的成长赋能。《相逢是首歌》，就让我们一起携手，共创新时代。
四、伴随青椒计划，继续快乐前行
青椒计划照亮了我前行的路，并且不断地给我新的勇气，让我不断成长。作为青椒学员的我，也有了些许变化，那就是从2018年的3月开始，我不仅仅是青椒学员，还是彩虹花好玩数学中的导师，也是青椒计划助学团队的导师。面对这样的变化，要感恩吴校长对我的信任，感恩互加团队的指引，感恩彩虹花时朝莉、王菲、雷皓等老师的指导，感恩青椒学员的支持，也不能有丝毫懈怠，唯有加强学习，才能成长更快。
北京师范大学教育学部副部长余胜泉教授认为：“互联网课程的变革，既要关注内容建设，更要关注促进学生学习认知投入的学习活动的设计。要通过设计‘接受中学、联系中学、重构中学、比较中学、反思中学、交流中学、情境中学、创造中学’等等不同层次的学习活动，促进学习者从接受到参与再到贡献，实现深层次的学习投入。”所以，在彩虹花好玩的数学课堂中，我上的每一节数学课，都会《精心打磨，精彩呈现》，都会设计不同层次的学习活动，使师生都能深层次地参与学习，因为《好课多磨，磨出精彩》。也一边讲课，一边听课，为的是让《教师闪亮，师生闪耀》，使自己《不负梦想，美丽绽放》。再后来，不仅仅让《数学教学绽放光彩》，让《美在数学课堂中流淌》，还要《绽放最美的自己》。呈现了系列课程：《好玩的数学——轴对称图形》、《好玩的数学——你所不知道的钟表》、《好玩的数学——燕子，你还记得吗？》。这样，《让数字“活”起来了》，师生们走进了《时钟王国》，《斐波那契数列的春天来了》。我们一起徜徉在《好玩的数学》中。
作为助教团队负责人的我与助教老师的我，忙碌着，指导着，引领着。在助教工作中，有着《惊心动魄的助教经历》，承担着责任，承受着误解。这些，都不会阻碍我和整个助教团队，反而更加激励着我，要《发挥名师作用，引领师生成长》，要《但行善事，莫问前程》，因为我们的《爱在春天里》，我们会让《爱与梦一起飞》的。
青椒计划通过互联网，把城市优质的教育资源送到了贫困地区，带给三万多乡村教师巨大的改变，这是潜移默化润物细无声的，这让贫困地区获得了优质的教育，使师生拥有了美好的人生。的确，青椒计划照亮了我们的美，让我们理解了《幸福是什么》，所以，未来的路上，还是要坚持不懈地学习，因为《我们的坚持，终将美好》。
作者简介:
雷书红，女，灵宝市第三小学数学教师。曾荣获互＋计划的“种子助学教师”、河南省骨干教师、三门峡市巾帼建功标兵、灵宝市最美教师等多项荣誉称号。她喜爱阅读和写作，并传递给她的孩子们，和孩子一起写数学日记等，书写了数学传奇。她成立了名师工作室，主编了《课时训练》等书，先后在《基础教育课程》、《中小学数学》、《河南教育》等刊物发表文章300余篇，指导学生的习作获奖或发表100多篇。优质课获省级一等奖，教学设计获省级特等奖，多家电视台报道了她的事迹，还应邀在郑州、三门峡及周边地区作课或作多场报告，也利用网络为全国乡村师生做公益课，传播教育理念和读书写博的经验。
